Esta semana é a derradeira deste estraño e anómalo curso así que imos aproveitala realizando tarefas máis lúdicas como son os pasatempos.
💭Sabedes que é un pasatempo?
💛É unha actividade que unha persoa leva a cabo para manterse entretida durante un tempo. Con eles, podemos ter a mente concentrada en algo pracenteiro.
💛Resultan moi saudables xa que contribúen a minimizar o estrés.
💛Sabemos que as forzas escasean e xa estades un pouco cansos de traballar na casa así que imos limpar a nosa mente con eles! Será divertido activar a mente realizando pasatempos online.
Y siguiendo con este tema, os dejamos un reto del profesor Juan Sánchez (Colegio Martín Códax de Vigo) para que os cronometréis el tiempo que tardáis en completar unos cálculos con las tablas de multiplicar. ¿Conseguiréis hacer cada una en menos de tres minutos?
En el siguiente enlace encontraréis la propuesta y el documento.
Hoy en matemáticas continuaremos con el tratamiento de la información.
Recordad que, para trabajar con los datos, es imprescindible y muy importante que los recojamos organizadamente en las tablas para poder hacer luego un buen recuento de ellos.
Una tabla de comparación sirve para organizar información y permite contrastar los elementos de un tema.
1. Leo esta historia.
Julio vive con sus padres en la ciudad capital. Su papá y su mamá son comerciantes. Tienen una tienda en el Mercado Central, venden artesanías de Chinautla. Julio estudia magisterio. Va a ir a la universidad porque quiere ser historiador. Todos los fines de semana viaja a Chinautla. Le encanta el paisaje del área rural. En el taller de artesanías de sus abuelos, se reúnen muchas personas mayores. Todos hablan en poqomam, el idioma de la comunidad. A Julio le gusta escuchar las leyendas, creencias, costumbres y tradiciones. Tiene un cuaderno en donde recopila todo lo que escucha. Sueña con escribir un libro que cuente la historia, tradiciones y costumbres de Chinautla.
2. Me reúno con mi familia para investigar:
El significado de área rural y área urbana.
Si nuestra comunidad es urbana o rural.
3. Elaboramos una tabla de comparación. Reproducimos en el cuaderno la tabla comparativa y la completamos.
4. Investiga:¿En qué país se encuentra Chinautla? ¿Qué significado tiene este nombre? ¿Qué es el poqoman?
*Las soluciones a estas cuatro tareas, las tendréis en el solucionario de este viernes.
VALORES
En valores tedes outro novo conto de Irene, que desta vez visita Centroamérica.
MATEMÁTICAS En matemáticas vamos a repasar un poquito el tratamiento de la información y el cálculo mental. Lo tenéis en el siguiente enlace: Actividad de matemáticas 25 de mayo Si queréis ampliar y pasar un buen tiempo de entretenimiento, aquí tenéis un vídeo que contiene un sorprendente truco matemático.😃
LINGUA CASTELÁ
1. Comenzaremos leyendo esta lectura. El título de la lectura es: "Mucho pensar y poco comer". *Recordad:Leeréis la lectura tres veces. La primera sin parar, haciendo una lectura general. En la segunda, subrayaréis las palabras que no entendáis para poder comprenderlas por su contexto o, tal vez, buscándolas en el diccionario. La tercera para realizar una lectura exhaustiva. 2. Haréis las preguntas de comprensión lectora. *Las soluciones aparecerán en el solucionario del viernes. -Lectura: "Mucho pensar y poco comer"
VALORES
Neste documento que vos adxuntamos o profe Fer e a profe Marta déixanvos unhas cuestións para responder e a dirección de correo para enviarllas.
RELIXIÓN Parábola de la oveja perdida
Mira este vídeo con atención y después realiza la ficha.
Empezamos el lunes con matemáticas y hoy serán especiales, porque además de practicarlas conoceremos también un poquito de Jane Goodall, una incansable primatóloga que centró sus investigaciones en el estudio del comportamiento de los chimpancés. Si queréis, podéis ver el vídeo donde explica un poquito su trabajo.
1. TAREFA SEMANA DAS LETRAS GALEGAS Comezamos unha nova semana!
Esta semana adicaremos o luns, o martes, mércores e xoves a traballar un pouquiño sobre o Día das Letras Galegas.
Investiguemos un pouquiño!💡
O día das Letras Galegas
A celebración do día das Letras Galegas, cada 17 de maio, foi instituída no ano 1963 pola Real Academia Galega para conmemorar a publicación do libro de Rosalía de Castro " Cantares Gallegos", un 17 de Maio de 1863 e homenaxear a algún escritor ou escritora en lingua galega.
Que día e en que mes se celebra o día das Letras Galegas?
Dende que ano celebramos este día?
Cantos anos hai dende que se celebra? Lembra que estamos no ano 2020.
Por que a Real Academia Galega celebra este día?
Investigade a que escritor imos conmemorar este ano. Dámosvos esta imaxe coma referencia:
"Cantares Gallegos", está considerada como a obra literaria que inicia o "Rexurdimento" da literatura e da cultura galega moderna.
A proposta de celebrar ese Día foi formulada por tres membros da Real Academia Galega, Manuel Gómez, Xesús Ferro Couselo e Francisco Fernández del Riego.
Que é o Rexurdimento?
Que autora escribiu "Cantares Gallegos?
A primeira escritora homenaxeada, no ano 1963, foi a mesma Rosalía de Castro seguíndolle en anos posteriores: Alfonso Castelao, Eduardo Pondal, Francisco Añón, Curros Enríquez, López Cuevillas...
A Real Academia Galega celebrou o pasado 2006 os seus cen primeiros anos de historia.
Fontenla Leal e Manuel Curros Enríquez, dende Habana, deron os primeiros pasos para a creación dun organismo que loitara pola lingua e a cultura galega e así, un 30 de setembro de 1906 celebrouse no salón de actos da Reunión Recreativa e Instructiva de Artesanos da Coruña a constitución e primeira reunión da Real Academia Galega.
Cando tivo lugar a primeira reunión da Real Academia Galega?
A primeira sede foi no Pazo Municipal de A Coruña, pasando posteriormente a un edificio da Rúa Tabernas, propiedade dunha das académicas, a condesa de Pardo Bazán.
O seu primeiro presidente foi Manuel Murguía, marido de Rosalía de Castro.
Quen foi o primeiro presidente da Academia?
2. RELIXIÓN
Lede esta lectura sobre Beatriz e contestade ás preguntas.
2. VALORES
👉Hoxe imos visualizar un corto: "Pajaritos".É unha cortometraxe de Pixar que gañou un Oscar e que ensina un valor tan importante como a tolerancia.
👉Investiga sobre que é a tolerancia e pensa detidamente se a cotío es tolerante cos demais. (aceptando opinións, non sendo agresivo, respectando aos outros/as...).
👉Fai un debuxo cunha acción na que sexas tolerante.
Comenzamos una nueva semana de trabajo en casa. ¡A por todas!
Os pedimos que estéis atentos a qué ejercicios se deben enviar por correo y cuáles no. Siempre que tenga que enviarse por correo, aparecerá indicado en el ejercicio concreto.
MATEMÁTICAS Hoy en matemáticas vamos a practicar con medidas de longitud.
Envía esta tarea al correo de tu aula, no olvides escribir tu nombre en el asunto😉
LINGUA CASTELÁ
PALABRAS DERIVADAS
Hoy, nos dedicaremos a repasar qué es una palabra derivada.
👉Las palabras derivadas se forman a partir de otras palabras.
👉Ejemplo: La pastelera hace una tarta; la palabra pastelera es un palabra
derivada de pastel.
Los sufijos -ero, -era, -ería, -ista, -ita, -oso, -osa y -able se utilizan
para formar palabras derivadas de otras.
Tarea 1:En esta ficha repasaréis los adjetivos, la conciencia fonológica y trabajaremos las palabras derivadas.
EL RESUMEN
👉Al hacer un resumen de un texto tenemos que acortarlo, pero sin perder la información más importante. El resumen tiene que ser:
Breve: solo hay que repetir lo esencial del texto.
Completo: deben aparecer todas las ideas importantes.
Ordenado: las ideas se deben resumir en el orden que aparecen.
👉Recuerda: antes de hacer un resumen, debes subrayar las ideas más importantes. (En este texto, ya os aparecen subrayadas para facilitaros su realización).
Tarea 2: Lee detenidamente el texto. Después, haz la actividad.
Esto ocurrió en un tiempo en que el Diablo salió para vender sus
males por la Tierra. Iba con un saco al hombro por todos los caminos de la Tierra vendiendo los males que llevaba empaquetados en
él, pues antes los había hecho polvo. Había polvos de todos los colores… Y entre esos paquetes había uno chiquito y con polvito blanco,
que era el desaliento.
La gente compró todos los males, pero nadie quiso comprar el paquetito pequeño, el del desaliento, porque no le daban importancia. Entonces, el Diablo se enfadó y echó al viento aquel polvo para que se fuera
por todo el mundo. Desde entonces, todos los males fueron peores por
ese mal que voló por el aire.
Ciro Alegría, Fábulas y leyendas americanas.
Ed. Espasa-Calpe. (Texto adaptado).
Escribe en tu cuaderno un resumen del texto anterior teniendo
en cuenta las partes subrayadas.
*LAS SOLUCIONES DE LA "TAREA 1" Y "TAREA 2" LAS TENDRÉIS EL VIERNES DE ESTA SEMANA. NO TENÉIS QUE ENVIAR ESTAS TAREAS POR E-MAIL.
VALORES
En Valores deixámosvos outro contiño de interculturalidade. Irene achegaravos desta vez á cordilleira dos Andes e acompañarédela por catro países diferentes: Bolivia, Perú, Colombia e Ecuador. Descubrirás que temos moitas cousas en común, aínda que non o creas. Irene en los Andes
RELIXIÓN
Busca la moraleja de este vídeo "El buen samaritano". Con una frase explica qué quiere decir.
MATEMÁTICAS ¡Buenos días! Deseamos que todos y todas estéis bien. Ya queda menos :-) Comenzamos la semana repasando la medida del tiempo con el reloj. Cuando terminéis, lo enviáis al correo de vuestra aula.
LINGUA CASTELÁ
👀Hoy repasaremos qué son los adjetivos.
Los adjetivos son las palabras que acompañan al nombre para indicar sus cualidades.
-Coche azul (nos dice el color del coche) -Perro peligroso (nos habla del comportamiento del perro) -Niño estudioso (nos dice cómo se comporta el niño)
-Comida sabrosa (nos dice qué sabor tiene la comida)
El adjetivo concuerda con el nombre en género y número.
Por ejemplo:
1. La niña es rubia.
👉Fijaos: El adjetivo en este caso sería "rubia". Como veis, está escrito en femenino(género) y singular (número). ¿Por qué?.
Es muy sencillo. El nombre "niña" es femenino y singular por lo que el adjetivo tiene que tener el mismo género y el mismo número.
2. El plato está limpio.
👉Fijaos: el adjetivo es "limpio". Está escrito en masculino (género) y singular (número). ¿Por qué?
Porque el nombre "plato" es masculino y singular por lo que el adjetivo tiene que tener el mismo género y el mismo número.
Si el sustantivo fuera "platos" (masculino, plural), tendríamos que decir "limpios" (masculino plural).
👀Para refrescaros la memoria, podéis ver este vídeo: Los adjetivos
👀Por último, en vuestra libreta/folio haced las siguientes actividades:
RELIXIÓN
Esta semana faredes esta sopiña de letras relacionada coa Pascua.
VALORES En Valores deixámosvos este conto de interculturalidade. Esta semana coñeceredes da man da súa protagonista o pobo saharaui, a súa cultura e o seu modo de vida. Ao final tedes unhas preguntas que vos farán reflexionar e actividades relacionadas co conto.
La podéis hacer en un folio copiando las preguntas o imprimiendo la ficha. Los ejercicios 10 y 11 los enviaréis por email a:
-3ºA: sanroqueterceiroa@gmail.com
-3ºB: tercerobsanroque@gmail.com
En el asunto debéis poner: nombre alumno_mantícora
Por ejemplo: juan_manticora o pepito_manticora
2. Juego con el Kahoot.Hoy vamos a hacer un repaso general de Lengua a través de 15 preguntas. A ver qué tal os sale. Pinchaaquí.
MATEMÁTICAS
1.Completaréis la siguiente ficha y recordad, que la podéis hacer en un folio/libreta. Los ejercicios 2 y 5 los enviaréis por mail a la dirección de vuestra clase, tal y como se os indica en el apartado de lengua.
